Chemiedidaktik in Übersichten

Kompaktes Basiswissen f?r den ChemieunterrichtFachdidaktisches Grundlagenwissen ist essentiell - f?r die Vorbereitung, Durchf?hrung und Reflexion eines lernwirksamen Chemieunterrichts. In kompakter Form stellt Chemiedidaktik in ?bersichten grundlegende Begriffe und Konzepte der Chemiedidaktik vor und verzahnt dabei Theorie und Praxis. Anhand von unterrichtspraktischen Beispielen k?nnen Sie sich schnell und gezielt ?ber den aktuellen Stand informieren.Das 'Lehren und Lernen von Chemie' greift f?nf zentrale Fragestellungen auf:Welche Ziele werden gew?hlt? (Bildungsziele, Kompetenzen, Lehrziele)Welcher Inhalt, welches Thema soll bearbeitet werden? (Basiskonzepte, Erkenntnisgewinnung, Didaktische Reduktion, Leitlinien, Didaktische Prinzipien)Was ist bei Sch?lerinnen und Sch?lern zu beachten? (Lernpsychologische Grundlagen, Fachsprache, Sch?lervorstellungen)Wie soll Chemieunterricht gestaltetwerden? (Unterrichtskonzeptionen, Artikulation von Unterricht)Womit k?nnen Inhalte im Unterricht transformiert werden? (Experimente, Modelle, Medien) Aufgebaut ist der Band nach einem klar strukturierten Doppelseiten-Prinzip. Auf der linken Seite wird der Sachverhalt kurz und verst?ndlich beschrieben. Auf der rechten Seite wird der Sachverhalt an einem Beispiel aus dem Chemieunterrichtveranschaulicht bzw. vertieft. Die graphische Darstellung erlaubt einen schnelleren Zugang und verspricht Lebendigkeit. Die Beispiele greifen typische Herausforderungen und Stolpersteine des Chemieunterrichts auf, um sie sichtbar zu machen und zu 'entsch?rfen'.??Der Band richtet sich prim?r an Studierende, Referendare und Quereinsteiger, die sich entweder einen ersten ?berblick ?ber die Fachdisziplin und die Grundlagen f?r die Gestaltung eines qualifizierten Chemieunterrichts verschaffen m?chten oder sich auf eine Pr?fung in Chemiedidaktik vorbereiten wollen. Aber auch f?r fachfremd Unterrichtende ist er ?u?erst hilfreich.