Texte schreiben in allen Unterrichtsfächern

Das Schreiben von Texten spielt in fast allen Unterrichtsf?chern eine gro?e Rolle, wobei das Schreiben neben seinem kognitiv-epistemischen Potenzial auch der Leistungsbeurteilung dient. Somit ist die Beurteilung von Texten eine zentrale Aufgabe aller Lehrkr?fte. Aus der Perspektive der durchg?ngigen Sprachbildung bestehen noch viele Forschungsdesiderata im Bereich der Textbeurteilung und Schreibf?rderung in den einzelnen Unterrichtsf?chern. Dieser Band versammelt Beitr?ge von Vertreter*innen der Schreibforschung, der Sprach- und sonstigen Fachdidaktiken sowie der p?dagogischen Psychologie und beleuchtet das Schreiben und Beurteilen von Texten aus der Perspektive der schreibdidaktischen, der fachdidaktischen und der p?dagogisch-psychologischen Forschung.